Presentato ad Ancona e Napoli il programma “L’impronta economica Teens” per le scuole medie superiori, che introduce i ragazzi alle tematiche economiche e finanziarie avvicinandoli alla realtà sociale, professionale ed economica che li circonda. Il programma prevede tre lezioni e si concluderà a febbraio con la ‘Settimana dell’educazione finanziaria’. Le attivita’ sono affidate ai docenti e agli esperti delle banche aderenti all’iniziativa, al termine del percorso i ragazzio potranno partecipare al concorso nazionale ‘Sviluppa la tua idea imprenditoriale’, che li vedrà provarsi nella realizzazione di un business plan per un’impresa. Niente concetti astratti di economia, dice il presidente di PattiChiari, Filippo Cavazzuti, l’obiettivo è  “incentivare la voglia di non rinunciare a capire e fare in modo che l’educazione finanziaria entri nel nostro modo normale di ragionare”. Ormai ds anni PattiChiari si occupa di educazione finanziaria proponendo i suoi programmi – sempre con crescente successo – nelle scuole ma mai come oggi sembra importante l’alfabetizzazione finanziaria degli adulti di domani; di questo avviso è anche Andrea Beltratti, presidente del Consiglio di gestione di Intesa Sanpaoloi, che dice: “Cio’ che sta accadendo in Italia negli ultimi due mesi dimostra quanto sia utile l’educazione finanziariai, i dibattiti televisivi risultano troppo tecnici e la comprensione dei giornali richiede una formazione rigorosa. Quando si fa a fatica a capire, si dubita anche della realta’ e si mette tutto in discussione”.

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La crisi ha dimostrato che la scarsa conoscenza di nozioni economiche e finanziarie di base può avere conseguenze disastrose non solo a livello microeconomico, ma anche macroeconomico. Per questo gli Usa hanno lanciato alcuni programmi per l’alfabetizzazione finanziaria nelle scuole.

Ornella, del comitato operativo di EconomiAscuola, ci suggerisce un interessantissimo articolo di Annamaria Lusardi, Professore di Economia al Dartmouth College.

Scrive la Lusardi: “ Lo scorso dicembre, negli Stati Uniti, il ministro del Tesoro Geithner e il ministro della Educazione Duncan hanno lanciato alcuni progetti di educazione finanziaria
nelle scuole. Programmi di questo tipo sono già stati adottati in Inghilterra,uno dei primi paesi a documentare la mancanza di competenza finanziaria degli individui. E se è importante che i giovani acquisiscano nozioni di economia e finanza prima e non dopo avere preso decisioni finanziarie, è altrettanto importante che possano avere accesso a queste informazioni a prescindere dalle loro condizioni sociali. Ma parlare di educazione finanziaria solo nelle scuole non basta, perché le decisioni finanziarie vengono prese a ogni età. E alcune di quelle più importanti sono proprie della vita adulta, come ad esempio quando andare in pensione e se trasformare o no in rendita la ricchezza pensionistica accumulata. In vari paesi, l’educazione finanziaria si fa nelle aziende. [...] Gli scettici sostengono che i piani di alfabetizzazione finanziaria sono costosi.
In realtà la crisi ci insegna che è costoso non fare educazione finanziaria”.

E voi cosa ne pensate?

Potete leggere l’articolo qui

Per scoprire quanto “siamo ignoranti” leggete qui (grazie a Giuseppe per la dritta)

Viene presentata oggi a Bruxelles, nel corso della Conferenza sulla Financial Litteracty, la nuova sezione del sito di Dolceta dedicata all’ “Educazione finanizaria per docenti”

DOLCETA è un progetto di formazione on-line dei consumatori dell’UE finanziato dalla Commissione Europea e gestito da EUCEN, l’Associazione europea di Università per l’apprendimento permanente.

Oltre a informazioni base per i consumatori contiene diverse sezioni per gli insegnanti offrendo gratuitamente informazioni scaricabili, piani di lezione, strumenti di apprendimento interattivi e altre risorse didattiche in materia di Educazione al consumo, Consumo sostenibile, Educazione finanziaria, ecc

La nuova sezione sul “Educazione finanziaria” è soprattutto destinata a insegnanti di scuola primaria e secondaria e fornisce i materiali gratuiti che possono essere utilizzati in classe, online o offline. Lo strumento ha lo scopo di aiutare gli studenti a comprendere la complessità dei servizi finanziari e di sviluppare competenze finanziarie fin dalla più tenera età.

Il Consorzio PattiChiari è stato invitato all’evento di presentazione, perchè promotore di programmi di Educazione Finanziaria in Italia.

21-23 aprile 2010, l’educazione finanziaria protagonista di un grande evento di richiamo nazionale e internazionale.

 Il Consorzio PattiChiari sarà presente al “Salone della Gestione del Risparmio”, il primo grande evento italiano interamente dedicato al settore del risparmio gestito, che si terrà a Milano.

Una parte fondamentale del “Salone della Gestione del Risparmio” è infatti dedicata a un tema centrale per il Consorzio: la diffusione dell’educazione finanziaria nelle scuole.

Il Consorzio PattiChiari sarà protagonista al Salone nella giornata del 23 aprile, ore 17.00 nella Sala Verde di Palazzo Mezzanotte, Piazza degli Affari con un workshop dedicato a tutti gli insegnanti di ogni ordine e grado dal titolo eloquente: “Educazione finanziaria: il ruolo dei docenti nella formazione di una nuova generazione di cittadini consapevoli”

 Ai partecipanti sarà rilasciato un Attestato di partecipazione da DIRSCUOLA SOC. COOP. A R.L., Ente accreditato per la formazione del personale della scuola con Decreto MPI del 18 Luglio 2005. 

Il programma del workshop:

Ore 17:00

L’importanza dell’educazione finanziaria nella scuola e il ruolo degli insegnanti nella formazione di una nuova generazione di cittadini

Licia Cianfriglia, Vicepresidente Nazionale ANP

Ore 17:15

Educazione finanziaria: lo scenario italiano ed europeo e i programmi per la scuola (primaria, secondaria di I e II grado):“PattiChiari con l’economia”, “Io e l’economia”, “Our Community”

Roberta Visigalli, Responsabile programmi di educazione finanziaria e Comunicazione Consorzio PattiChiari

Ore 17:30

La financial literacy nella didattica: case history dalla scuola primaria alla scuola superiore

Miriam Cresta, Direttore Generale Junior Achievement Italia

Ore 17:45

Educare al consumo: il progetto europeo Dolceta

Monica Parricchi, Pedagogic Expert Dolceta Italia

Ore 18:00

Dibattito e conclusioni

Quanto ne sai sul risparmio? Scoprilo partecipando al nostro test

Iscriviti al workshop.

Si è  svolta a Roma presso la sede dell’ABI  una tavola rotonda per illustrare a tutti i dirigenti e docenti l’importanza dell’educazione finanziaria, per raccogliere stimoli e suggerimenti utili per la crescita della cultura finanziaria tra i giovani. Durante l’incontro, sono stati presentati i progetti e gli strumenti realizzati a supporto dell’introduzione della cultura economico-finanziaria come elemento trasversale alle discipline nelle scuole di ogni ordine e grado,  in particolare proprio il sito EconomiAscuola.

L’incontro è stato presieduto dal Prof. Rembado, Presidente nazionale ANP e dal Dr. Roccia, Segretario Generale del Consorzio PattiChiari e Direttore Centrale ABI.

ANP (Associazione Nazionale Dirigenti e Alte Professionalità della Scuola) e PattiChiari hanno siglato un accordo che li vedrà collaborare fianco a fianco su tutte le iniziative che il Consorzio realizzerà per sensibilizzare il mondo della scuola sull’educazione finanziaria, a partire dal nostro portale “EconomiAscuola. Docenti in rete per l’educazione finanziaria”.

La condivisione d’interesse sul tema dell’educazione finanziaria e la consapevolezza che un’efficace introduzione di questa nuova disciplina riguardi in prima persona gli insegnanti dei diversi ordini e gradi scolatici, ha portato ANP ad estendere il proprio patrocinio anche agli altri progetti di PattiChiari sul tema:

“PattiChiari con l’economia“, dedicato agli studenti delle scuole superiori, e “PattiChiari con l’economia – speciale insegnanti“, sviluppato dal Gruppo Giunti per offrire ai docenti spunti concreti di insegnamento della materia.

Questo importante sodalizio dà avvio a una concreta opera di sensibilizzazione del mondo della scuola, indirizzata in primo luogo agli insegnanti in virtù della convinzione sia dell’Associazione che del Consorzio, che l’educazione finanziaria occupi un ruolo rilevante nella formazione delle nuove generazioni, per la crescita di una cultura orientata a una consapevole gestione e pianificazione delle proprie risorse economiche.

Dalle regole basilari di convivenza nella nostra comunità socio-economica alla gestione di un budget personale, fino allo sviluppo di un business plan imprenditoriale: sono molteplici gli spunti che PattiChiari insieme a Cassa di Risparmio del Veneto (Cr Veneto) propone agli insegnanti della provincia di Vicenza per sensibilizzare gli studenti sul tema dell’educazione finanziaria con il programma PattiChiari con l’economia.

La scuola è il luogo più adatto per avvicinare i ragazzi al mondo dell’economia: il 55% di loro, secondo la ricerca “I giovani e il denaro” realizzata da ISPO, dichiara di non parlare di denaro in famiglia, tanto che il 43% afferma – sempre secondo la stessa ricerca – di non capire nulla quando sente qualcuno parlare di soldi, investimenti e risparmi.

“Il divario tra la scuola e il lavoro – sottolinea l’Assessore Morena Martini- è ancora il principale ostacolo ad un veloce e adeguato inserimento dei giovani una volta terminati gli studi, sia che vogliano ricavarsi uno spazio professionale sia nella scelta della facoltà universitaria più opportuna. Il progetto “PattiChiari” contribuisce a colmare questo divario, per questo lo sosteniamo con convinzione dopo averlo positivamente sperimentato lo scorso anno.”

Dice inoltre Roberto Dal Mas, Direttore Area CR Veneto Nord Ovest :“Questa operazione si colloca in un progetto più ampio che vede la nostra banca a servizio delle iniziative meritevoli. I giovani rappresentano il futuro ed è su di loro che dobbiamo investire”.

Appuntamento giovedì 28 gennaio alle ore 11.30 presso la Sala del Consiglio di Palazzo Nievo, sede della Provincia di Vicenza, per la presentazione di PattiChiari con l’economia agli insegnanti.

Saranno presenti all’incontro l’Assessore all’Istruzione Morena Martini e Roberto Dal Mas della Cassa di Risparmio del Veneto che mette a disposizione il progetto per le scuole di Vicenza.

Stesso appuntamento il giorno successivo, venerdì 29 gennaio alle ore 14.30, presso la Sala Blu del Centro Servizi della Provincia di Venezia in Via Forte Marghera 191 a Mestre, dove si terrà l’evento organizzato dalla Cassa di Risparmio di Venezia per l’avvio del programma nel territorio.

Ammettiamolo: l’educazione finanziaria per noi italiani è… questa sconosciuta o quasi. Su cosa sono il rischio, il mercato, i tassi d’interesse, su come funziona una banca…, sono mediamente molto più preparati i tedeschi, gli inglesi, i francesi.

Eppure, se è vero che la politica si occupa di te anche se non te ne interessi, questo vale a maggior ragione per l’economia. Noi abbiamo a che fare con la finanza per tutta la vita: la fattura, il conto corrente, la carta di credito…

Un cittadino può dirsi realmente consapevole, pertanto, se è consapevole anche della materia economico-finanziaria. E questo, diciamo le cose come stanno, aiuta la democrazia di un Paese a crescere: la democrazia infatti c’è quando i cittadini sono consapevoli delle loro scelte. Insomma, come è facilmente comprensibile, gli insegnanti anche sul tema sono cruciali, come non mai.

Per questo abbiamo pensato ad un breve sondaggio. Saranno sufficienti 5 minuti per compilare il questionario, naturalmente in forma anonima.

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Educazione finanziaria a scuola: utile e necessaria secondo il 97% degli insegnanti

“L’economia è parte della nostra vita quotidiana e i ragazzi sarebbero molto interessati a saperne di più”: è quanto emerge dal sondaggio di Tuttoscuola e PattiChiari che ha raccolto l’opinione di 400 insegnanti sul tema.

Un dato interessante rivela che secondo i docenti l’educazione finanziaria dovrebbe essere introdotta già dalla scuola primaria (26%) anche se gli stessi insegnanti dichiarano di non essere del tutto preparati ad affrontarla: solo il 46% degli intervistati, infatti, ritiene il proprio livello di preparazione adeguato rispetto alle proprie esigenze quotidiane, a fronte di un 34% che lo ritiene scarso ed un 19% addirittura insufficiente.

Spicca poi l’87% dei partecipanti al sondaggio che si dicono favorevoli ad inserire questa disciplina all’interno del proprio programma didattico perchè secondo un buon 79% gli studenti apprezzerebbero l’introduzione di questo argomento tra le materie di studio.

Un tempismo perfetto quindi quello di EconomiAscuola che nasce proprio per promuovere e diffondere una cultura dell’educazione finanziaria, rivolta agli insegnanti ma soprattutto a beneficio dei giovani, che sapranno farne tesoro e sfruttarla quando diverranno gli adulti di domani.