Primi frutti della collaborazione fra insegnanti della community di EconomiAscuola.

Nell’ambito del corso “Le Tic nella didattica” presso l’Istituto Comprensivo di Ricadi (VV) il professor Vito Natale (utente attivo della community e membro del Comitato Operativo) ha invitato il professor Giuseppe Albezzano a partecipare con un intervento in video conferenza – in diretta dalla provincia di Savona –  in qualità di relatore.
L’intervento è stato inserito nel modulo “Comunicazione collaborazione in Rete” con l’obiettivo di fornire conoscenze e competenze delle funzionalità della comunicazione mediata dal computer (CMC).
Sulla bacheca del gruppo Strumenti operativi per l’economia a scuola potete trovare il foto-racconto del corso e dell’intervento di Giuseppe.  

Potete trovare i contenuti dell’intervento anche sul blog di Giuseppe “Gresham il barbaro”.

La cultura finanziaria degli italiani sta migliorando ma è ancora su livelli insufficienti: questo il principale risultato emerso dallo studio commissionato dal Consorzio PattiChiari effettuato a marzo scorso su un campione di 2.000 famiglie e 4.200 individui. L’indagine, che rappresenta la nuova edizione di un analogo studio effettuato nel 2008, assegna un valore di 4,3 all’indice ICF PattiChiari (Indice di Cultura Finanziaria), l’indicatore sintetico che è stato elaborato da The European House – Ambrosetti, sotto la supervisione del Professor Paolo Savona e del Professor Paolo Legrenzi e valuta la preparazione in ambito finanziario in una scala da 0 a 10.

Gli esiti dello studio sono stati presentati a Roma a Palazzo Altieri, alla presenza del Presidente dell’ABI Corrado Faissola e del Presidente del Consorzio PattiChiari Filippo Cavazzuti, nel corso di un incontro ristretto a cui hanno partecipato importanti autorità, membri di istituzioni ed illustri esponenti del mondo economico e dell’informazione.

Scarica il rapporto completo

Viene presentata oggi a Bruxelles, nel corso della Conferenza sulla Financial Litteracty, la nuova sezione del sito di Dolceta dedicata all’ “Educazione finanizaria per docenti”

DOLCETA è un progetto di formazione on-line dei consumatori dell’UE finanziato dalla Commissione Europea e gestito da EUCEN, l’Associazione europea di Università per l’apprendimento permanente.

Oltre a informazioni base per i consumatori contiene diverse sezioni per gli insegnanti offrendo gratuitamente informazioni scaricabili, piani di lezione, strumenti di apprendimento interattivi e altre risorse didattiche in materia di Educazione al consumo, Consumo sostenibile, Educazione finanziaria, ecc

La nuova sezione sul “Educazione finanziaria” è soprattutto destinata a insegnanti di scuola primaria e secondaria e fornisce i materiali gratuiti che possono essere utilizzati in classe, online o offline. Lo strumento ha lo scopo di aiutare gli studenti a comprendere la complessità dei servizi finanziari e di sviluppare competenze finanziarie fin dalla più tenera età.

Il Consorzio PattiChiari è stato invitato all’evento di presentazione, perchè promotore di programmi di Educazione Finanziaria in Italia.

Lo scorso 22 maggio si è svolto il convegno organizzato da Assoreti, l’Associazione Nazionale delle Società di Intermediazione Mobiliare e delle Banche che collocano presso il pubblico prodotti finanziari, bancari e assicurativi avvalendosi di reti di promotori finanziari.

L’incontro ha offerto l’occasione per valutare se le esigenze conoscitive in campo finanziario, che vengono manifestate dai risparmiatori, possono considerarsi soddisfatte dalle iniziative realizzate e dall’impegno profuso fino ad ora dai mass media ovvero se sono ragionevolmente prevedibili strumenti e contenuti di comunicazione idonei ad avvicinare un pubblico sempre più esteso all’informazione finanziaria e a rendere più attraenti e comprensibili i relativi messaggi.

Tra i relatori del convegno Il Prof. Filippo Cavazzuti, Presidente del Consorzio PattiChiari, che con il suo intervento ha voluto sottolineare il problema dell’ Efficacia dell’informazione finanziaria rivolta alle famiglie.

La Redazione di EconomiAscuola ha pensato di farvi cosa gradita mettendo a vostra disposizione l’intervento completo del Prof. Cavazzuti:
“L’informazione finanziaria e i soldi degli italiani”

Il consumo sostenibile è un modello di sviluppo basato sulla sobrietà dei consumi, sul rispetto della natura, sul miglioramento delle condizioni di vita delle popolazioni più povere.

Con le parole del rapporto Brundtland “Un’economia sostenibile rappresenta nient’altro che un ordine sociale più alto: un ordine che si interessa delle generazioni future così come della nostra e che sia più orientato al benessere del pianeta e dei poveri, piuttosto che delle acquisizioni di breve periodo. Questo sforzo, fondamentalmente nuovo e con alcune incertezze, è molto meno rischioso che mantenere lo status quo”.

Dal blog PreVisioni e PreSentimenti di Francesco Morace, Nova
Nei prossimi anni si affermerà in modo sempre più deciso il principio del consumo sostenibile, che è un fenomeno in larga parte collettivo, comunitario, socializzante. Il consumo sostenibile è infatti espressione di una logica relazionale che implica l’emergere di una nuova generazione di indicatori. Bisognerà cioè inventare nuovi parametri per misurare la sostenibilità ambientale, industriale, professionale, familiare, urbana e umana. Il consumo sostenibile diventerà così una pratica intesa nel triplice senso di riferimento ad un nuovo frame culturale (contabilità ambientale), di relazioni fondate sulla reciprocità, di gesti quotidiani di risparmio e di selezione dei prodotti. Molta letteratura comincia ad essere dedicata a questo tema, e segnaliamo il recente Le nuove frontiere dei consumi a cura di Paola Rebughini e Roberta Sassatelli, una raccolta di saggi tutta dedicata proprio a questo tema. Noi aggiungiamo che il successo di questa nuova sensibilità dipenderà da una capacità tutta particolare di stimolare nuove emozioni sostenibili, orientando le persone verso comportamenti sostenibili filtrati dai sensi e dalle emozioni. Le teorie e le ideologie altrimenti cadranno nel vuoto del sospetto e della sfiducia.”

L’impegno del Consorzio PattiChiari per promuovere la diffusione dell’educazione finzanziaria nel nostro Paese peosegue con una nuova campagna realizzata in collaborazione con ANCI e 12 Associazioni dei consumatori.
“Prenditi cura del tuo denaro, mettiamo in comune l’educazione fianziaria” è il titolo dell’ iniziativa realizzata presso le sedi del Comune di Torino, Verona, Firenze e Catania, le città interessate dal progetto. Qui i cittadini possono trovare informazioni semplici e chiare sul tema del bilancio familiare, del mutuo e del conto corrente, tutti strumenti che fanno parte della nostra vita quotidiana e che, secondo il livello di consapevolezza con cui sono gestiti, possono rappresentare una risorsa per la gestione economica familiare. Il Consorzio PattiChiari crede nell’importanza di educare i cittadini su tematiche economiche e finanziarie per consentirgli di gestire il loro denaro in modo più attento e consapevole.

L’educazione finanziaria e la cultura della legalità riguardano milioni di persone e, per questa ragione, promuovere la loro diffusione a partire dai bambini significa contribuire a migliorare l’intera società, investendo oggi sulla formazione culturale delle giovani generazioni, per costruire un futuro migliore per tutti.

Da questi presupposti nasce la collaborazione che vede impegnati i Reparti Speciali della Guardia di Finanza e il Consorzio PattiChiari in un’attività di sensibilizzazione degli alunni del quarto e quinto anno della scuola primaria sul ciclo del denaro e il tema della legalità, attraverso un progetto pilota che ha visto coinvolete 10 classi della Capitale, dando così inizio ad una sperimentazione che investirà una più vasta e articolata attività di educazione finanziaria il prossimo anno scolastico.
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Venerdì 23 aprile si è conclusa la prima edizione del “Salone della gestione del Risparmio”. Molto è stato detto in tema di educazione finanziaria che ha interessato e conquistato  tutti i partecipanti;  sugli argomenti relativi al settore del risparmio gestito, oggi in ripresa dopo una crisi durata diversi anni;  sulla necessità di ricostruire un vero rapporto con la clientela, che dimostra di avere nuove esigenze e nuove aspettative.

Noi di EocnomiAscuola siamo stai presenti con un workshop dedicato esclusivamente a voi insegnanti: “Educazione finanziaria: il ruolo dei docenti nella formazione di una nuova generazione di cittadini consapevoli”.

Durante il nostro incontro abbiamo illustrato lo scenario dell’educazione finanziaria in Italia, le iniziative attive nel nostro Paese, i risultati raggiunti e gli attori coinvolti a livello europeo.

Vogliamo permettervi di approfondire quanto discusso nel corso del seminario, mettendo  a vostra disposizione i documenti dei relatori:

Dott.ssa Roberta Visigalli Responsabile programmi di educazione finanziaria e comunicazione Consorzio PattiChiari
L’impegno del settore bancario per l’educazione finanziaria delle giovani generazioni

Dott.ssa Monica Parricchi, Pedagocila expert Dolceta Italia
Sviluppi di strumenti online per l’educazione del consuamatore

Dott.ssa Miriam Cresta, Direttore Generale Junior Achievement Italia
Junior Achievement Italia: financial litteracy nella didattica

Dott.ssa Licia Cianfriglia, Vicepresidente nazionale ANP
Il ruolo dei docenti nella formazione di una nuova generazione di cittadini consapevoli

Se volete consultare gli altri documenti che sono stati discussi potete accedere direttamente al sito del Salone: www.salonedelrisparmio.com

La redazione di EconomiAscuola, in un’ottica di miglioramento e crescita, ha condotto un’indagine su un focus group di insegnanti per testare il  gradimento generale rispetto al sito e capire l’importanza che la scuola italiana dedica all’insegmamento di materie economico-finanziarie.

Vorremmo condividere insieme a voi i risultati di questa indagine. Di seguito trovate una breve sintesi del rapporto, alla quale alleghiamo la versione completa.

• La maggior parte degli ZZUBBERS insegnanti è interessata ai temi economici e finanziari, ma la scuola non fornisce gli strumenti adatti per insegnarli;
• Per gli ZZUBBERS, il sito economiascuola è innovativo, interattivo e interessante. I punti di debolezza sono la facilità e la chiarezza.
• i contenuti sono giudicati interessanti e utili; tuttavia non sempre soddisfano le aspettative degli utenti e le informazioni risultano poco leggibili;
• il giudizio complessivo sulla navigabilità presenta valutazioni contrastanti: positivo in relazione ai tempi di caricamento del sito ma piuttosto critico sulla fruibilità. Non tutti gli ZZUBBERS riescono ad individuare facilmente le diverse sezioni e le informazioni non sono immediatamente reperibili;
• i giudizi sulla grafica sono in prevalenza positivi, focalizzandosi sulla semplicità e la linearità. Una parte di utenti ritiene che dovrebbe essere più vivace e colorata;
• gran parte degli ZZUBBERS considera utile condividere le proprie esperienze di insegnamento nella Community;
• i partecipanti alla campagna giudicano positivamente la possibilità di iscrizione al sito da parte degli studenti.

Report Completo

La Redazione vuole segnalarvi l‘intervento di Giuseppe sull’utilità delle mappe concettuali nell’insegmamento. Esprimete il vostro parere direttamente sul Blog di “Gresham il Barbaro”.